小学生“超前学习”现象普遍 幼儿园被迫教书
“如今，在小学一年级入学前就开始背诵诗词、识记汉字、学习英语的孩子越来越多了。而且这股势头‘水涨船高’，孩子的基础知识水平越来越高。”某小学语文老师告诉北京晨报记者，一些基础知识好的学生甚至在小学刚入学时就能读报纸了。史家小学语文特级教师万平表示，目前重视家庭教育的父母越来越多，尤其是名校，很少有孩子在小学入学时的知识水平是“零起步”的。但是，记者采访部分普通小学甚至打工子弟学校后发现，这些学校里孩子的基础知识水平相对较弱，逐渐形成“两极分化”的态势。
针对小学新生大多具有较好知识基础的现状，实验二小语文教师冯勉认为，这是由多方面因素造成的。比如社会因素、父母对孩子的期望等。家长们都不愿自己的孩子“输在起跑线上”。曾有许多家长也会向她咨询，孩子在幼儿园里应该学习到什么程度；是否要报补习班；如果基础较弱，升入小学一年级后是否会落后等，这样的问题非常普遍。
重视儿童早期教育，这在中国传统文化中也能得到佐证。史家小学语文特级教师万平表示，儒家思想中有“童蒙养正”一说，在儿童很小的时候就要给他们树立正确的人生观和价值观。因此，在小学入学以前有意识地开发孩子的童心是有必要的。但现在的早期教育有“重知识、轻人文”的倾向，甚至有不少孩子成了现代版的“伤仲永”，让人感到惋惜。
给孩子“超前”灌输知识，对于幼儿园来说也是被迫而为之。西城区棉花胡同幼儿园园长李建丽表示，目前有一些小学进行新生入学考试，而考查内容远远超出了这个年龄段孩子的认知水平，这就迫使孩子在幼儿园阶段超前学习知识，甚至会有不少家长会指责幼儿园为何没有提前教会孩子这些知识。毕竟幼儿园所提倡的是培养孩子综合素质和技能，如社会适应能力、感知能力等，这是很难衡量的，家长往往会通过比较哪个幼儿园教孩子认识的汉字多、数字多来判断办园水平的优劣，这就给幼儿园造成了一定压力。况且，不少家长在孩子上幼儿园中班时，就开始报考校外培训课程，这也给小学“零起点”的实现带来障碍。
这是仁者见仁、智者见智的问题，孩子掌握知识的程度需要因人而异。如果在上小学以前，家长有意识培养孩子的兴趣及特长，适当地接触舞蹈、音乐、珠算、诗歌等，是未尝不可的。同时重视孩子良好习惯的养成，也是非常有必要的。万平说，是否在小学入学前学习知识，要看孩子发展的需要。开发童心，最重要的是“把孩子培养得更像孩子”。
冯勉表示，孩子需要在“恰当的时间做应该干的事儿”，教育要符合孩子的学习成长规律，不提倡超前学习。0至6岁最主要的是要培养孩子良好的生活习惯、热爱体育运动、在游戏中学会规则等。现在很多家长为了孩子的升学，可以说是“丢了西瓜捡芝麻”，知识的学习不是最重要的，在孩子成长的关键时期，首先要把孩子培养成一个身心健康发展的“人”。